{"id":693,"date":"2016-06-20T08:16:49","date_gmt":"2016-06-20T08:16:49","guid":{"rendered":"http:\/\/waterconsortium.ch\/?post_type=publications&#038;p=693"},"modified":"2016-09-05T12:00:10","modified_gmt":"2016-09-05T12:00:10","slug":"lessons-learnt-for-blue-schools-in-benin-2nd-edition","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/lessons-learnt-for-blue-schools-in-benin-2nd-edition\/","title":{"rendered":"Le\u00e7ons apprises pour les \u00e9coles bleues au B\u00e9nin"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/waterconsortium.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/Ohne-Titel-1-Kopie.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-430\" src=\"http:\/\/waterconsortium.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/Ohne-Titel-1-Kopie.jpg\" alt=\"Ecole Bleu\" width=\"964\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/waterconsortium.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/Ohne-Titel-1-Kopie.jpg 964w, https:\/\/waterconsortium.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/Ohne-Titel-1-Kopie-300x150.jpg 300w, https:\/\/waterconsortium.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/Ohne-Titel-1-Kopie-960x480.jpg 960w\" sizes=\"auto, (max-width: 964px) 100vw, 964px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Une \u00ab\u00a0\u00e9cole bleue\u00a0\u00bb est une \u00e9cole dot\u00e9e d&#039;un syst\u00e8me d&#039;approvisionnement en eau potable op\u00e9rationnel et bien entretenu, de mat\u00e9riel et d&#039;installations adapt\u00e9s \u00e0 un assainissement et une sant\u00e9 durables, et d&#039;un espace favorisant l&#039;int\u00e9gration de l&#039;environnement et une gestion efficace de l&#039;eau. Les activit\u00e9s d\u00e9velopp\u00e9es dans le cadre des \u00ab\u00a0\u00e9coles bleues\u00a0\u00bb sont men\u00e9es en collaboration avec les enseignants, les \u00e9l\u00e8ves et leurs parents.<\/p>\n<p>Le concept des \u00ab \u00e9coles bleues \u00bb a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 avec la mise en \u0153uvre des projets du Consortium suisse pour l&#039;eau et l&#039;assainissement en r\u00e9f\u00e9rence aux documents introduits par la Direction du d\u00e9veloppement et de la coop\u00e9ration suisse (DDC).<\/p>\n<p><strong>Le\u00e7ons apprises et d\u00e9fis<\/strong><\/p>\n<p>Pour les \u00ab \u00e9coles bleues \u00bb lanc\u00e9es au B\u00e9nin, les enseignements suivants ont \u00e9t\u00e9 tir\u00e9s en mati\u00e8re d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019eau, \u00e0 l\u2019hygi\u00e8ne et \u00e0 l\u2019assainissement :<\/p>\n<ul>\n<li>Les installations d\u2019eau dans les \u00e9coles facilitent grandement la promotion de l\u2019hygi\u00e8ne, notamment le lavage des mains aux moments cl\u00e9s, la consommation d\u2019eau potable et l\u2019entretien des installations H&amp;S ;<\/li>\n<li>Les ateliers d\u2019auto-\u00e9valuation organis\u00e9s sont tr\u00e8s utiles pour promouvoir une plus grande responsabilit\u00e9 parmi les enseignants dans la mise en \u0153uvre des activit\u00e9s H&amp;S promues ;<\/li>\n<li>Les capacit\u00e9s financi\u00e8res limit\u00e9es des \u00e9coles pour faire face aux co\u00fbts de r\u00e9paration en cas de panne des installations construites ;<\/li>\n<li>La coh\u00e9rence entre les bonnes pratiques enseign\u00e9es \u00e0 l&#039;\u00e9cole et leur application \u00e0 la maison. Par exemple, les \u00e9coliers assimilent et r\u00e9citent par c\u0153ur les pratiques d&#039;hygi\u00e8ne et de s\u00e9curit\u00e9, mais ces pratiques ne sont pas toujours respect\u00e9es \u00e0 la maison en raison du manque d&#039;infrastructures sanitaires ad\u00e9quates.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Quant au volet mara\u00eechage et reboisement, on peut remarquer que :<\/p>\n<ul>\n<li>Gr\u00e2ce \u00e0 l&#039;exp\u00e9rience de \u00ab l&#039;\u00e9cole bleue \u00bb, le jardinage scolaire est devenu une activit\u00e9 d&#039;apprentissage procurant aux \u00e9coliers et aux enseignants divers b\u00e9n\u00e9fices (par exemple, des connaissances sur les activit\u00e9s de mara\u00eechage et une formation pratique \u00e0 diverses mati\u00e8res telles que les sciences de la Terre et de la Vie, les sciences de l&#039;environnement et les math\u00e9matiques) ;<\/li>\n<li>Les besoins en eau pour les cultures mara\u00eech\u00e8res ne sont pas toujours satisfaits du fait que les installations sont partag\u00e9es entre la communaut\u00e9 et l&#039;\u00e9cole ;<\/li>\n<li>Produits r\u00e9colt\u00e9s invendus, notamment pendant la saison des pluies lorsque les \u00e9coliers sont en vacances ;<\/li>\n<li>Transparence dans la gestion des revenus de certains jardins scolaires puisque les registres ne sont pas toujours tenus.<\/li>\n<\/ul>\n<p>D&#039;autres le\u00e7ons apprises, d\u00e9fis et informations sur les \u00ab \u00e9coles bleues \u00bb lanc\u00e9es au B\u00e9nin peuvent \u00eatre lues dans le <a href=\"http:\/\/waterconsortium.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/Ecoles_Bleues_EPECSproject_HelvetasBenin_Nov2015.pdf\">rapport complet (2e \u00e9dition, 2015 \u2013 FR)<\/a>\u00a0\/\u00a0<a href=\"http:\/\/waterconsortium.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/LessonsLearnt_Blue_Schools_Helvetas_Benin_2014.pdf\">rapport complet (2014, EN)<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Une \u00ab \u00e9cole bleue \u00bb est une \u00e9cole dot\u00e9e d&#039;un syst\u00e8me d&#039;approvisionnement en eau potable op\u00e9rationnel et bien entretenu, \u00e9quip\u00e9e de mat\u00e9riels et d&#039;installations adapt\u00e9s pour une sant\u00e9 et un assainissement durables, et disposant d&#039;un espace favorisant la sensibilisation \u00e0 l&#039;environnement et une gestion efficace de l&#039;eau. Les activit\u00e9s d\u00e9velopp\u00e9es dans le cadre des \u00ab \u00e9coles bleues \u00bb sont men\u00e9es en collaboration avec les enseignants, les \u00e9l\u00e8ves [\u2026]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":430,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"french_title":"","footnotes":""},"categories":[13,31],"class_list":["post-693","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-benin","category-wash-in-schools"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/693","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=693"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/693\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/430"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=693"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=693"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}