{"id":3410,"date":"2026-07-31T07:32:38","date_gmt":"2026-07-31T05:32:38","guid":{"rendered":"https:\/\/waterconsortium.ch\/?p=3410"},"modified":"2026-08-05T07:25:15","modified_gmt":"2026-08-05T05:25:15","slug":"when-school-learning-transforms-the-family","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/when-school-learning-transforms-the-family\/","title":{"rendered":"Quand l'apprentissage scolaire transforme la vie de famille"},"content":{"rendered":"

Auteur et cr\u00e9dit photos: Alice Chabi Guiya<\/em>, Abdias Bio Sika<\/em>, Helvetas Benin<\/p>\n\n\n\n

A la pr\u00e9sentation du concept\u00c9cole Bleue<\/a>” concept, one of the signature approaches of the Swiss Water and Sanitation Consortium, was presented to education stakeholders in the Alibori Department of Benin, an alignment exercise was undertaken. Teachers and supervisory staff came together in a workshop to identify which subject areas in the Beninese curriculum could accommodate Blue School themes (drinking water, sanitation, hygiene, gardening, reforestation, etc.). They successfully identified three main subject areas: French, Science and Technology Education, and Social Education. However, the theme of “growth and change” \u2014 which includes menstrual health and hygiene management (MHH) \u2014 is not aligned with the primary school curriculum. Given the importance of the topic as highlighted by school stakeholders, the supervisory team decided that menstrual hygiene would be addressed through community women. This marked the beginning of the project’s facilitation of educational discussion sessions on MHH.<\/p>\n\n\n\n

Les femmes relais communautaires (FRC)[1]<\/a> travaillent de fa\u00e7on presque b\u00e9n\u00e9vole \u00e0 animer ces causeries et appuy\u00e9es par les enseignants et directeurs d\u2019\u00e9cole qui se chargent de la mobilisation des enfants pour les jours sans classes (mercredi et samedi). Etant devenue des r\u00e9f\u00e9rences pour les filles, FRC ont \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9es \u00e0 fabriquer les serviettes hygi\u00e9niques, une formation qu\u2019elles ont par la suite r\u00e9pliqu\u00e9es sur les \u00e9coliers et \u00e9coli\u00e8res qui participent aux causeries \u00e9ducatives. Aujourd\u2019hui, les enseignants et les parents sont contents de voir leurs enfants briser les tabous sur les menstrues ; et c\u2019est avec fiert\u00e9 que les filles assument leurs menstruations et sont pr\u00eates \u00e0 partager leur savoir avec les membres de leur communaut\u00e9. C\u2019est le cas de Oub\u00e9da, une \u00e9coli\u00e8re le l\u2019\u00e9cole primaire publique de Ouagou dans la commune de Banikoara.<\/p>\n\n\n\n

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Oub\u00e9da suivant les causeries \u00e9ducatives sur la gestion des menstrues avec ses camarades \u00e0 l'\u00e9cole<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

SABI GBESSA Oub\u00e9da participe aux causeries et formations anim\u00e9es par la FRC de son village sur la bonne gestion de l'hygi\u00e8ne menstruelle en milieu scolaire. Curieuse, motiv\u00e9e et attentive, elle saisit rapidement la port\u00e9e de ce qu'elle apprend non seulement pour elle-m\u00eame, mais pour toutes celles qui l'entourent En classe de CM1 (cours moyen 1) Oub\u00e9da a fait bien plus fait qu'apprendre \u00e0 fabriquer des serviettes hygi\u00e9niques r\u00e9utilisables ; elle est devenue le premier maillon d'une cha\u00eene de transmission du savoir au c\u0153ur de sa propre famille.<\/p>\n\n\n\n

Du savoir \u00e0 l'action<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De retour chez elle, Oub\u00e9da prend connaissance d'une r\u00e9alit\u00e9 silencieuse : sa grande s\u0153ur, \u00e9l\u00e8ve couturi\u00e8re, fait face chaque mois \u00e0 de r\u00e9elles difficult\u00e9s pour g\u00e9rer ses menstrues, faute d'informations ad\u00e9quates et de moyens accessibles. Elle d\u00e9cide alors d'agir. De sa propre initiative, elle organise une restitution compl\u00e8te de la formation \u00e0 sa grande s\u0153ur en expliquant pas \u00e0 pas les principes de l'hygi\u00e8ne menstruelle, les avantages des protections r\u00e9utilisables, et les techniques de fabrication apprises \u00e0 l'\u00e9cole. Ensemble, elles fabriquent 6 serviettes hygi\u00e9niques \u00e0 partir de mat\u00e9riaux disponibles localement (morceaux de pagne, de serviettes, fils et aiguilles). Oub\u00e9da retourne \u00e0 l\u2019\u00e9cole avec un exemplaire des serviettes fabriqu\u00e9s avec sa s\u0153ur et le brandit fi\u00e8rement \u00e0 la FRC et aux autres \u00e9coli\u00e8res. La FRC marque elle aussi sa fiert\u00e9 de savoir qu\u2019elle a \u00e9t\u00e9 utile : \u00ab j\u2019\u00e9tais contente quand elle est revenue montrer la serviette ; j\u2019ai compris que la formation que j\u2019ai donn\u00e9e a \u00e9t\u00e9 maitris\u00e9e puisque je n\u2019\u00e9tais pas \u00e0 la maison avec Oub\u00e9da quand elle r\u00e9pliquait la confection de la serviette avec sa s\u0153ur \u00bb<\/p>\n\n\n\n

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Oub\u00e9da’s sister with one of the self-made reusable pads<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Un impact imm\u00e9diat et durable<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gr\u00e2ce \u00e0 cet accompagnement fraternel, la grande s\u0153ur d'Oub\u00e9da est d\u00e9sormais en mesure de g\u00e9rer dignement et sereinement ses menstrues, tout en r\u00e9duisant les d\u00e9penses li\u00e9es \u00e0 l'achat de protections jetables.<\/p>\n\n\n\n

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Gr\u00e2ce \u00e0 cette formation, je pourrai d\u00e9sormais g\u00e9rer mes menstrues en toute s\u00e9curit\u00e9 sans que personne ne le sache. Non seulement les co\u00fbts li\u00e9s \u00e0 l'achat de serviettes jetables seront r\u00e9duits, mais cet argent me servira \u00e0 d'autres fins utiles. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

confie la grande s\u0153ur d'Oub\u00e9da, actrice indirecte de la formation.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Cette exp\u00e9rience est une parmi tant d\u2019autres o\u00f9 les \u00e9coliers et \u00e9coli\u00e8res ont r\u00e9pliqu\u00e9 ce qu\u2019ils ont appris dans leur famille et impactent par ricochet leur communaut\u00e9. On peut noter aussi la r\u00e9plication des jardins scolaires, des dispositifs de lavage de mains (tippy-tap), des latrines, toutes choses qui ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e par les m\u00e9nages de par le leadership des \u00e9coliers. Avec cet \u00e9tat de faits, l\u2019on peut se rendre compte que l\u2019approche \u2018\u2019\u00e9cole bleue\u2019\u2019 est un canal par lequel les enfants peuvent \u00eatre vraiment des vecteurs de changement de comportement. \u00c0 travers l'initiative d'Oub\u00e9da, c'est toute l\u2019expression du renforcement de syst\u00e8me avec la cha\u00eene des acteurs qui fonctionne en contribuant durablement \u00e0 la sant\u00e9, \u00e0 la dignit\u00e9 et \u00e0 l'autonomisation des filles et des femmes.<\/p>\n\n\n\n

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[1]<\/a> Les Femmes Relais Communautaires (FRC) constituent un m\u00e9canisme officiel du Minist\u00e8re de la Sant\u00e9 du B\u00e9nin, formellement identifi\u00e9es et d\u00e9ploy\u00e9es dans les villages pour r\u00e9aliser les activit\u00e9s habituelles du Minist\u00e8re (vaccination, paludisme, polio, etc.)<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un t\u00e9moignage du B\u00e9nin sur la sant\u00e9 et l'hygi\u00e8ne menstruelle<\/p>","protected":false},"author":7,"featured_media":3411,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"french_title":"","footnotes":""},"categories":[13,36,71,72,31],"class_list":["post-3410","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-benin","category-gender","category-phase-4","category-success","category-wash-in-schools"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3410","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3410"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3410\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3429,"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3410\/revisions\/3429"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3411"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3410"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/waterconsortium.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3410"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}