La Journée mondiale de l’environnement est célébrée chaque année le 5^th juin et offre une tribune mondiale aux gouvernements, organisations, institutions et communautés pour se mobiliser ensemble afin de relever les défis environnementaux et de faire progresser la durabilité. L’équipe du projet SWSC de Tdh Bangladesh collabore en permanence avec les représentants des collectivités locales et les professionnels de santé de première ligne afin de promouvoir une gestion environnementale pilotée par les communautés et de renforcer la résilience face aux impacts du changement climatique. Dans le cadre de ces efforts, la Journée mondiale de l’environnement a été célébrée le 5 juin 2026 à la clinique communautaire de Maheshkhaliya Para et au sein de la communauté d’accueil environnante. L’événement a été organisé en accord avec le thème mondial de cette année :

« S’inspirer de la nature. Pour le climat, pour notre avenir. »

Cette célébration visait à sensibiliser aux défis environnementaux et à inciter les membres de la communauté à adopter des mesures concrètes et durables pour protéger l’environnement. Elle a également renforcé la collaboration entre les membres de la communauté et les principaux acteurs locaux, démontrant ainsi comment les institutions locales peuvent travailler ensemble pour promouvoir la sensibilisation à l’environnement et renforcer la résilience de la communauté face au changement climatique.

Messages clés mis en avant lors de l’événement

La dégradation de l’environnement fait peser des risques importants tant sur les écosystèmes que sur le bien-être humain. Dans la zone du projet, les communautés subissent de plus en plus les impacts du changement climatique, notamment la hausse des températures, la modification des régimes pluviométriques, les périodes de sécheresse prolongées, la pénurie d’eau et la pression croissante sur l’agriculture et la santé publique. Ces défis soulignent l’importance d’une action collective pour préserver les ressources naturelles, promouvoir les énergies renouvelables, protéger les forêts et la biodiversité, et encourager des pratiques respectueuses de l’environnement afin de bâtir des communautés plus résilientes.

Activités de sensibilisation

L’événement a réuni des membres de la communauté aux côtés d’acteurs clés du système local, notamment le prestataire de soins de santé communautaire (CHCP)[1] et un représentant élu des collectivités locales (membre de l’Union Parishad[2] ).  

Leur participation active a démontré le rôle important que jouent les institutions locales dans la promotion de la sensibilisation à l’environnement, la mobilisation des communautés et le renforcement de la résilience communautaire face au changement climatique.

Le prestataire de soins de santé communautaire a animé une session informative mettant en avant :

• La nécessité urgente de lutter contre le changement climatique et son impact sur la santé communautaire;
• L’importance de la plantation d’arbres pour améliorer la qualité de l’air, réduire la chaleur et maintenir l’équilibre écologique;
• Les effets néfastes du polyéthylène à usage unique sur les sols, les cours d’eau, les réseaux d’assainissement et la santé publique; et
• Le rôle de chaque individu et de chaque ménage

Mme Momtaz Begum, membre de l’Union Parished (collecte locale élue), a souligné le rôle important des collectivités locales dans la mobilisation des communautés et le soutien aux initiatives de protection de l’environnement.

Elle a mis en avant les impacts mondiaux et les conséquences locales du changement climatique, ainsi que les défis qui en découlent pour les moyens de subsistance, l’agriculture et la santé publique. Elle a souligné que ces défis nécessitaient une action collective et une collaboration étroite entre les membres de la communauté, les institutions de l’administration locale et les prestataires de soins de santé.

Les deux intervenantes ont encouragé les participants à adopter des pratiques respectueuses de l’environnement dans leur vie quotidienne afin de contribuer à créer un avenir plus vert, plus sain et plus durable pour la prochaine génération :

• Planter et entretenir des arbres
• Réduire l’utilisation du plastique, par exemple en utilisant des sacs réutilisables plutôt que des sacs en plastique à usage unique
• Trier les déchets du ménage et les éliminer de manière responsable
• Économiser l’eau et éviter tout gaspillage inutile
• Protéger les ressources naturelles locales
• Veiller à la propreté des logements et des espaces publics environnants
• Participer aux initiatives communautaires en matière d'environnement et de propreté

Conclusion de l'événement

L'implication active des acteurs locaux a renforcé la crédibilité des séances de sensibilisation et consolidé l'appropriation par la communauté des efforts de protection de l'environnement. Les participants ont pris une part active aux ateliers et ont montré une meilleure compréhension des impacts locaux du changement climatique. De plus, ils ont exprimé leur engagement à adopter des pratiques respectueuses de l'environnement, notamment en réduisant leur consommation de plastique, en plantant des arbres, en économisant l'eau, en gérant leurs déchets de manière responsable et en veillant à la propreté de leur environnement. L'événement s'est conclu par un engagement collectif des participants à continuer à œuvrer ensemble pour un avenir plus vert, plus sain et plus durable.

[1] Le prestataire de soins de santé communautaire est un professionnel de santé de première ligne employé par l'État, chargé de dispenser des services de soins de santé primaires tout en menant des actions d'éducation à la prévention et de sensibilisation de la population.

[2] Le Union Parishad est le niveau le plus bas de l'administration locale au B.angladesh, et ses représentants élus jouent un rôle essentiel dans la gouvernance locale, le développement communautaire et les initiatives de sensibilisation du public

A la présentation du conceptÉcole Bleue” concept, one of the signature approaches of the Swiss Water and Sanitation Consortium, was presented to education stakeholders in the Alibori Department of Benin, an alignment exercise was undertaken. Teachers and supervisory staff came together in a workshop to identify which subject areas in the Beninese curriculum could accommodate Blue School themes (drinking water, sanitation, hygiene, gardening, reforestation, etc.). They successfully identified three main subject areas: French, Science and Technology Education, and Social Education. However, the theme of “growth and change” — which includes menstrual health and hygiene management (MHH) — is not aligned with the primary school curriculum. Given the importance of the topic as highlighted by school stakeholders, the supervisory team decided that menstrual hygiene would be addressed through community women. This marked the beginning of the project’s facilitation of educational discussion sessions on MHH.

Les femmes relais communautaires (FRC)[1] travaillent de façon presque bénévole à animer ces causeries et appuyées par les enseignants et directeurs d’école qui se chargent de la mobilisation des enfants pour les jours sans classes (mercredi et samedi). Etant devenue des références pour les filles, FRC ont été renforcées à fabriquer les serviettes hygiéniques, une formation qu’elles ont par la suite répliquées sur les écoliers et écolières qui participent aux causeries éducatives. Aujourd’hui, les enseignants et les parents sont contents de voir leurs enfants briser les tabous sur les menstrues ; et c’est avec fierté que les filles assument leurs menstruations et sont prêtes à partager leur savoir avec les membres de leur communauté. C’est le cas de Oubéda, une écolière le l’école primaire publique de Ouagou dans la commune de Banikoara.

SABI GBESSA Oubéda participe aux causeries et formations animées par la FRC de son village sur la bonne gestion de l'hygiène menstruelle en milieu scolaire. Curieuse, motivée et attentive, elle saisit rapidement la portée de ce qu'elle apprend non seulement pour elle-même, mais pour toutes celles qui l'entourent En classe de CM1 (cours moyen 1) Oubéda a fait bien plus fait qu'apprendre à fabriquer des serviettes hygiéniques réutilisables ; elle est devenue le premier maillon d'une chaîne de transmission du savoir au cœur de sa propre famille.

Du savoir à l'action

De retour chez elle, Oubéda prend connaissance d'une réalité silencieuse : sa grande sœur, élève couturière, fait face chaque mois à de réelles difficultés pour gérer ses menstrues, faute d'informations adéquates et de moyens accessibles. Elle décide alors d'agir. De sa propre initiative, elle organise une restitution complète de la formation à sa grande sœur en expliquant pas à pas les principes de l'hygiène menstruelle, les avantages des protections réutilisables, et les techniques de fabrication apprises à l'école. Ensemble, elles fabriquent 6 serviettes hygiéniques à partir de matériaux disponibles localement (morceaux de pagne, de serviettes, fils et aiguilles). Oubéda retourne à l’école avec un exemplaire des serviettes fabriqués avec sa sœur et le brandit fièrement à la FRC et aux autres écolières. La FRC marque elle aussi sa fierté de savoir qu’elle a été utile : « j’étais contente quand elle est revenue montrer la serviette ; j’ai compris que la formation que j’ai donnée a été maitrisée puisque je n’étais pas à la maison avec Oubéda quand elle répliquait la confection de la serviette avec sa sœur »

Un impact immédiat et durable

Grâce à cet accompagnement fraternel, la grande sœur d'Oubéda est désormais en mesure de gérer dignement et sereinement ses menstrues, tout en réduisant les dépenses liées à l'achat de protections jetables.

Grâce à cette formation, je pourrai désormais gérer mes menstrues en toute sécurité sans que personne ne le sache. Non seulement les coûts liés à l'achat de serviettes jetables seront réduits, mais cet argent me servira à d'autres fins utiles. »

confie la grande sœur d'Oubéda, actrice indirecte de la formation.

Cette expérience est une parmi tant d’autres où les écoliers et écolières ont répliqué ce qu’ils ont appris dans leur famille et impactent par ricochet leur communauté. On peut noter aussi la réplication des jardins scolaires, des dispositifs de lavage de mains (tippy-tap), des latrines, toutes choses qui ont été réalisée par les ménages de par le leadership des écoliers. Avec cet état de faits, l’on peut se rendre compte que l’approche ‘’école bleue’’ est un canal par lequel les enfants peuvent être vraiment des vecteurs de changement de comportement. À travers l'initiative d'Oubéda, c'est toute l’expression du renforcement de système avec la chaîne des acteurs qui fonctionne en contribuant durablement à la santé, à la dignité et à l'autonomisation des filles et des femmes.

[1] Les Femmes Relais Communautaires (FRC) constituent un mécanisme officiel du Ministère de la Santé du Bénin, formellement identifiées et déployées dans les villages pour réaliser les activités habituelles du Ministère (vaccination, paludisme, polio, etc.)

L'objectif de cette boîte à outils est d'aider les parties prenantes des écoles et des ESS à déterminer, de manière simple, les ressources financières nécessaires pour mettre en place et assurer la durabilité des services EHA.

La détermination des données de chiffrage pour les services EHA dans les institutions peut soutenir les efforts de plaidoyer politique et la mise en œuvre des politiques.

La boîte à outils de calcul des coûts se compose d'une feuille de calcul Excel et d'un guide d'utilisation. Elle est disponible pour les établissements de santé et les écoles, en anglais et en français, et peut être téléchargée gratuitement depuis la page d'accueil du SWSC. Elle prend en compte les coûts sur l'ensemble du cycle de vie des services EHA, y compris l'installation, l'exploitation et la maintenance, les formations, la mise hors service et l'élimination. Le guide d'utilisation explique en détail chaque onglet de la feuille de calcul et répond à quelques questions fréquemment posées à la fin. Lorsque vous utilisez la boîte à outils, veuillez citer l'UNC et le SWSC comme indiqué à la dernière page du guide et nous contacter en cas de questions.

Plusieurs projets du SWSC ont déjà utilisé cette boîte à outils et acquièrent de l'expérience avec celle-ci, tout en suivant les résultats concrets obtenus grâce à sa mise en œuvre. Quelques réflexions issues de la phase pilote :

Népal L'équipe du projet a mené des activités d'évaluation des coûts et de plaidoyer dans la municipalité de Thakurbaba, dans le but d'élaborer un budget et une politique d'exploitation et de maintenance pour l'eau, l'assainissement et l'hygiène (EHA) dans les établissements de soins de santé, en partenariat avec l'administration municipale. Les résultats de l'analyse des coûts ont servi à préparer des budgets annuels recommandés pour atteindre et maintenir un accès de base, qui ont été présentés à l'administration municipale et intégrés dans une politique d'Exploitation et de maintenance. À ce jour, la municipalité a adopté cette politique et mis en place un fonds renouvelable pour la réparation et la maintenance des infrastructures, ainsi qu'un budget supplémentaire par établissement pour les dépenses discrétionnaires en matière d'EHA. La municipalité mène actuellement un plaidoyer au niveau national en faveur de l'EHA dans les établissements de santé. Les conclusions de Thakurbaba sont utilisées pour éclairer l'élaboration d'un plan chiffré à l'échelle nationale en vue de l'accès universel.

Bangladesh L'équipe du projet a réalisé une analyse des coûts pour 17 ESS. Celle-ci a fourni des données probantes sur les besoins financiers réels pour la mise en œuvre et la durabilité des services EHA de qualité. Les principaux facteurs de coût étaient la mise à niveau des infrastructures, l'Exploitation et la maintenance (O&M), les fournitures pour la Prévention et le contrôle des infections (PCI), ainsi que les besoins en personnel. Ces résultats constituent une base solide pour améliorer la planification, la budgétisation et le plaidoyer aux niveaux des établissements et des districts. Jusqu’à présent, ils ont soutenu la mobilisation initiale de ressources au niveau communautaire, les fonds collectés localement étant utilisés pour l’entretien courant des installations EHA, y compris les réparations mineures et les fournitures PCI essentielles. Lorsque les institutions gouvernementales locales seront pleinement opérationnelles après les élections locales, les données probantes sur les coûts serviront à plaider en faveur de l’intégration du financement EHA dans la budgétisation courante du secteur de la santé.

D'autres projets du SWSC en sont à différentes étapes de la mise en œuvre de l'outil d'évaluation des coûts avec les autorités, l'objectif étant de finaliser ce processus cette année. Au Mali, au Burkina Faso et en Inde, l'outil destiné aux établissements de soins de santé a été appliqué, tandis que celui destiné aux écoles a été utilisé au Népal, au Cambodge et au Mozambique.

L'EHA dans les établissements de soins de santé : plaider sur un terrain instable

Une clinique dépourvue d’eau potable ou de moyens adéquats pour éliminer les déchets humains et les objets tranchants médicaux ne peut pas mettre en œuvre les mesures élémentaires de prévention et contrôle des infections. Au Burkina Faso, la situation sécuritaire est devenue de plus en plus instable, et les établissements de soins de santé en ont subi les conséquences. De nombreux sites d’accueil de personnes déplacées existent depuis plus de six ans, tout comme les établissements de soins de santé qui les desservent. Comme cela a été souligné lors de l’atelier interrégional du SWSC à Naivasha, les programmes EHA axés uniquement sur les urgences ou le développement à long terme sont insuffisants dans ces situations. Un plaidoyer efficace en faveur de l’EHA dans ces établissements de soins de santé doit se poursuivre quelle que soit la situation sécuritaire, et nécessiter une double exigence : les infrastructures doivent répondre aux besoins immédiats et contribuer au développement à long terme. Le lien entre l’humanitaire, le développement et la paix (HDP) devrait être une réalité opérationnelle quotidienne. Ainsi, un plaidoyer en faveur de l’EHA qui intègre à la fois les besoins humanitaires et ceux du développement ne sera que plus efficace.

En Éthiopie, des initiatives ont montré à quoi ressemble une programmation intégrée du lien HDP pour l’EHA dans les établissements de soins de santé. Avec plus de 25 500 établissements de soins de santé dans le pays, dont la grande majorité nécessite des améliorations significatives en matière d’EHA, et un contexte politique et sécuritaire en constante évolution, le défi est énorme. Lier le plaidoyer aux actions d'urgence, de développement et de consolidation de la paix permet d'aller au-delà de la simple prestation de services à court terme pour mettre en place des systèmes EHA résilients et durables. Il est essentiel de mener un plaidoyer continu en faveur d'un financement flexible et pluriannuel — un financement rigide et à court terme ne peut pas suivre le rythme des chocs générés par des contextes sociopolitiques fragiles.

EHA dans les écoles : renforcer la résilience par l'éducation

C'est à l'école que la prochaine génération apprend à lire et à écrire, mais aussi les gestes d'hygiène et les pratiques environnementales qui l'accompagneront toute sa vie (telle est la vision de « Écoles Bleues », une Approche phare du SWSC). Si le plaidoyer pour l'eau, l'hygiène et l'assainissement (EHA) dans les écoles venait à faiblir en raison de l'instabilité politique, les conséquences pourraient toucher toute une génération et se répercuter pendant des décennies. Au Soudan du Sud, où la fragilité politique et sécuritaire est constante, les équipes du SWSC ont travaillé sans relâche pour donner la priorité à la qualité de l’eau en formant des techniciens gouvernementaux spécialisés dans l’eau et en concluant des accords pour un suivi trimestriel. Ces premiers succès peuvent être transformés en progrès à long terme en continuant à investir dans le plaidoyer même en période difficile, et en documentant ces réussites afin que, lorsque la situation sécuritaire change et/ou que le personnel change, la mémoire institutionnelle permette de maintenir les investissements initiaux.

Au Mozambique, l’équipe du SWSC a découvert que l’explication superficielle du manque de services EHA dans les établissements scolaires était presque toujours « Nous n’avons pas d’argent ». Mais un plaidoyer patient et persévérant, accompagné de questions — « pourquoi ? », puis « pourquoi encore ? » — a révélé des causes profondes qui pouvaient en réalité être traitées grâce à un plaidoyer plus efficace. Ce type d’engagement tenace, fondé sur des questionnements difficiles, est précisément ce dont les contextes fragiles ont besoin.

EHA dans les communautés : un long jeu de confiance et de persévérance

Le plaidoyer en faveur de l’EHA au niveau communautaire repose sur des relations qui prennent des années à se construire et peuvent être rompues en quelques jours. Au Bangladesh, la crise prolongée des Rohingyas à Cox’s Bazar illustre à la fois la difficulté et la nécessité d’un plaidoyer constant. Une équipe du SWSC soutient environ 235 000 Rohingyas et membres de la communauté d’accueil, en s’occupant délibérément à la fois des populations déplacées et des populations d’accueil — car les interventions qui négligent les communautés d’accueil risquent de générer des tensions. Le plaidoyer doit être centré sur les besoins concrets tant des réfugiés que des communautés d’accueil, et doit se poursuivre tout au long des crises qui s’étendent parfois sur plusieurs années.

À Madagascar, un travail soutenu de renforcement du système et des efforts continus de plaidoyer menés pendant des périodes politiques difficiles ont renforcé la relation de confiance entre l’équipe du SWSC et le maire local. Résultat : le maire a commencé à solliciter les conseils de l’équipe du projet, et des groupes de femmes formées pour devenir des ambassadrices du plaidoyer ont présenté leurs demandes directement aux élus. Cela montre ce qu’il est possible de réaliser lorsque le plaidoyer est patient, inclusif et fondé sur un véritable partenariat.

Les secrets de la réussite

L’expérience collective du SWSC, mise en évidence lors du récent atelier interrégional au Kenya, met en avant plusieurs secrets pratiques pour pérenniser le plaidoyer en faveur de l’EHA lorsque les situations sont instables.

Tout d’abord, travailler simultanément avec plusieurs cibles de plaidoyer. Dans de nombreux pays du SWSC, les hauts fonctionnaires ministériels peuvent perdre leur poste rapidement, obligeant les équipes de plaidoyer à s’adapter au pied levé. Si une stratégie de plaidoyer dépend d’un seul ministre ou d’un seul responsable de district, elle est fragile par nature. Les équipes doivent impliquer à la fois les dirigeants politiques élus et les responsables de la fonction publique — ces experts techniques de carrière qui restent souvent en poste lorsque les responsables politiques changent. Au Népal, l’équipe du projet de plaidoyer atténue le risque de rotation en travaillant non pas avec une seule personne au sein du gouvernement, mais avec des équipes entières, y compris les successeurs potentiels des responsables actuels. La documentation formelle des réunions, des politiques et des accords garantit également la continuité en cas de changement de direction.

Deuxièmement, instaurez la confiance avant d’en avoir besoin. Comme nous l’avons vu au Kenya, passer d’un argumentaire éclair à un moment de partage autour d’un thé, d’un café ou même d’un repas avec les personnes ciblées par votre plaidoyer permet d’approfondir les relations et de créer un espace propice à une véritable conversation. La confiance ne s’acquiert pas du jour au lendemain ; elle nécessite un investissement à long terme. Des relations de confiance à long terme augmentent les chances de succès du plaidoyer et facilitent l'obtention d'engagements écrits après les engagements verbaux. Au Mali, et ailleurs, les lois mettent du temps à changer et les engagements budgétaires sont difficiles à obtenir dans le cadre d'un cycle de projet limité, de sorte que le plaidoyer à long terme n'est pas facultatif.

Troisièmement, constituez des coalitions. Travailler avec l’UNICEF, l’OMS et d’autres organisations partageant les mêmes objectifs de plaidoyer contribue à garantir la pérennité des efforts, même lorsqu’une organisation est confrontée à des contraintes. Au Cambodge, une collaboration constante en matière de plaidoyer avec la GIZ et l’UNICEF a conduit à des changements concrets dans les directives nationales relatives à l’EHA dans les écoles. Plus important encore peut-être, les partenariats continus avec la société civile locale garantissent que le plaidoyer se poursuit au-delà de toute phase de projet SWSC.

Quatrièmement, célébrer et documenter les succès. Lorsqu’un succès de plaidoyer est remporté — aussi modeste soit-il —, il doit être documenté, partagé et célébré. Cela permet de constituer des preuves, de motiver les équipes dans des conditions difficiles et de renforcer les arguments en faveur d’un investissement continu dans le plaidoyer.

S'adapter aux aléas

De nombreux pays du SWSC resteront dans des situations fragiles à court et moyen terme. Les gouvernements changeront, les conflits éclateront et le personnel sera renouvelé. Les équipes de plaidoyer du SWSC et les acteurs locaux du système doivent apprendre à s'adapter aux aléas — en ajustant leurs stratégies, en diversifiant leurs cibles, en documentant les progrès et en entretenant les relations qui rendent le changement possible. Il n’est pas envisageable de suspendre le plaidoyer en attendant que les conditions s’améliorent lorsque les établissements de soins de santé manquent d’eau potable, que les écoles ne disposent pas d’assainissement sûr et que les communautés boivent une eau qui les rend malades. Les données issues des douze pays du SWSC sont claires : un plaidoyer soutenu, flexible et fondé sur les relations fonctionne, même dans les contextes les plus difficiles.

Auteur : John Oldfield, conseiller en plaidoyer du SWSC

Cette année, l’attention mondiale se porte sur l’eau et le genre, en mettant l’accent sur l’eau potable et l’assainissement en tant que droits humains fondamentaux et en soulignant le rôle essentiel du leadership des femmes dans la prise de décisions en matière d’eau. Elle attire également l’attention sur les impacts disproportionnés de la pénurie d’eau et du manque d’assainissement sur les femmes et les filles.

Les services d’approvisionnement en eau doivent résister au changement climatique et répondre aux besoins de chacun. Une approche transformatrice, fondée sur les droits, est nécessaire pour résoudre la crise de l’eau. Grâce à une approche où la voix, le leadership et l’autonomie des femmes sont pleinement reconnus, les services deviennent plus inclusifs, durables et efficaces. Investir dans le leadership des femmes fera de l’eau un moteur pour un avenir plus sain, plus prospère et plus égalitaire, au bénéfice de tou.te.s.

L’accès à l’eau est un droit pour tous. Filles et garçons doivent y participer équitablement et contribuer ensemble à sa préservation. »

SINGBO Augustin, Head of the Kandi school district, Benin

Le Consortium Suisse pour l'eau et l'assainissement souhaite contribuer en permanence à la mise en œuvre de ces changements aux niveaux institutionnel et communautaire.

Les femmes et les enfants au cœur des efforts déployés à Madagascar pour garantir l’accès universel à l’eau potable

À Madagascar, la Journée Mondiale de l’Eau a été célébrée dans deux villages et deux écoles où le projet du SWSC est actif : Andranotantely et Motombe. Plusieurs activités ont eu lieu : des conseillers pédagogiques de la circonscription scolaire ont apporté leur soutien aux enseignants pour des exercices pratiques sur l'eau potable, la santé et l’hygiène menstruelle (SHM) à l'aide du kit Écoles Bleues. Ils ont également expliqué comment intégrer le kit Écoles Bleues au programme scolaire. Par ailleurs, les clubs d'élèves ont mis en pratique leurs connaissances en matière d'EHA en sensibilisant les membres de la communauté. Ils ont notamment présenté diverses méthodes de traitement de l'eau, des bonnes pratiques de conservation de l'eau et la manière de garantir la salubrité de l'eau du robinet jusqu'à domicile. De plus, les enfants ont également tenu des discours sur le cycle de l'eau et la conservation des ressources grâce à de bonnes pratiques environnementales et à la reforestation.

Par ailleurs, des associations de femmes ont partagé des témoignages personnels pour plaider en faveur d’un accès égal aux services d’eau potable pour toutes les couches de la population, tant dans les écoles qu’au sein des communautés. Elles ont souligné la responsabilité des municipalités dans la prise en charge des coûts de l’eau pour les écoles, ainsi que l’engagement de toutes les parties prenantes, y compris les responsables des circonscriptions scolaires, à garantir la durabilité des infrastructures.

Enfin, le forage équipé d’une pompe solaire dans le village de Motombe a été inauguré par la municipalité d’Amborompotsy. La municipalité a officiellement assuré le suivi de l'ouvrage, mais a délégué sa gestion et son entretien à une petite entreprise locale spécialisée dans la gestion des infrastructures d'eau potable. Le maire a sensibilisé les usagers au paiement de l’eau en tant que facteur crucial pour la durabilité, tout en annonçant que des bons d’eau subventionnés seraient fournis aux membres les plus vulnérables de la communauté afin de garantir un accès égal et équitable aux services d’eau potable au sein de la communauté.

L'accent mis par le Bénin sur l'égalité des droits et des responsabilités

À l'occasion de la Journée Mondiale de l’Eau (JME), une cérémonie officielle a été organisée le 18^th mars 2026 à l'école primaire publique de Bordérou, dans la commune de Kandi. L'événement s'est déroulé sous le slogan « L'eau, une responsabilité partagée : filles et garçons, égaux en droits ! » et a réuni des autorités administratives, des acteurs du secteur de l'éducation, des services techniques et des responsables communautaires afin de discuter des défis liés à l'accès équitable à l'eau et à la promotion de l'hygiène. Plusieurs discours ont été prononcés par le chef de district scolaire, le président de l’Association des consommateurs d’eau potable de Kandi, ainsi que par des représentants de la Direction départementale de l’eau, de l’énergie et des mines et de la mairie de Kandi. Ils ont mis en avant de nombreux aspects liés à l’eau, tels que l’accès à l’eau potable en tant que droit humain fondamental, l’importance de l’engagement communautaire pour assurer la pérennité des infrastructures hydrauliques et la possibilité pour chaque individu de devenir ambassadeur de bonnes pratiques en matière d’eau.

Lorsque les filles et les garçons travaillent ensemble pour préserver l’eau, ils contribuent à construire un avenir plus sain, plus juste et plus solidaire. »

AÏCTCHEDOU Y. Jonathan, représentant du Directeur Départmental de l'Eau, de l'Energie et des Mines de Alibori (DDEEM)

Les élèves ont joué un rôle majeur dans le succès de l’événement grâce à des performances artistiques telles que des sketchs thématiques, des chansons et des récitals de poésie qui ont sensibilisé le public, de manière ludique et accessible sur le liens entre l’eau, l’hygiène, l’égalité des sexes et la dignité humaine.

L'un des moments forts de la célébration a été lorsque les participants – notamment des responsables, des dirigeants communautaires, des enseignants, des parents et des élèves – ont pris des engagements publics pour protéger les points d'eau, entretenir les infrastructures et adopter des comportements responsables en matière d'eau, d'hygiène et d'assainissement.

• Les écoliers se sont engagés à adopter de bonnes pratiques d’hygiène, à protéger les points d’eau et à transmettre des messages de sensibilisation à leurs familles.
• Les parents se sont engagés à soutenir leurs enfants dans la mise en œuvre de bonnes pratiques et à participer activement aux initiatives de santé communautaire.
• Les enseignants se sont engagés à sensibiliser les élèves et à mener des activités éducatives liées à l'eau, à l'hygiène et à l'assainissement.

Cette mobilisation collective témoigne de l’engagement des acteurs locaux à faire de l’accès équitable à l’eau et à l’assainissement une réalité.

Découverte d'un nouvel angle vital en Indie

Le changement climatique n'est pas un sujet lointain pour la région des Sundarbans en Inde. C'est la raison pour laquelle l'eau salée franchit les digues et que les ondes de tempête transforment les étangs d'eau douce en saumure. La détérioration de la qualité de l'eau qui en résulte (équivalente à une pénurie croissante d'eau potable) devient un défi considérable.

• Poussée de salinité : les niveaux de matières solides dissoutes totales (TDS) dépassent fréquemment la limite autorisée de 500 mg/L, rendant les procédures de stérilisation inefficaces et réduisant l'efficacité du lavage des mains au savon – deux des éléments les plus importants pour la Prévention et le contrôle des infections (PCI).
• La santé maternelle en danger : un lien direct entre l'eau potable salée et l'augmentation des taux d'hypertension gestationnelle et de prééclampsie a été observé , faisant de l'eau potable un pilier de la justice reproductive.[1], making safe water a cornerstone of reproductive justice.
• Menaces silencieuses omniprésentes : la contamination localisée par l'arsenic et le fer, associée à la contamination microbienne, constitue un ennemi invisible constant.

Les autorités sanitaires de district et de quartier de la région se sont associées à des professionnels de santé et à des chercheurs pour organiser un atelier historique à l'occasion de la Journée Mondiale de l’Eau. Il s'agissait d'une réflexion approfondie et collaborative réunissant l'ensemble du personnel des centres de santé communautaires (CSC), notamment le personnel d'entretien, le personnel administratif, les techniciens de laboratoire, les médecins et les agents de santé communautaires, autour des défis susmentionnés. Les principaux enseignements tirés de cette session sont les suivants :

• Au-delà du robinet : passer de la question « de combien d'eau disposons-nous ? » à « dans quelle mesure l'eau que nous utilisons est-elle sûre ? »
• Éducation aux produits chimiques : comprendre l’impact de la qualité chimique de l’eau, comme une teneur élevée en TDS, en Fluorure et en arsenic, sur les patients
• Renforcement des capacités : donner aux équipes locales les moyens de gérer et de surveiller la qualité de l’eau au niveau des établissements, afin de garantir que les dégâts causés aux infrastructures par les cyclones n’entraînent pas un effondrement total des conditions d’hygiène.

Les enseignements tirés de l'atelier ont mis en lumière un nouvel aspect essentiel : l'institutionnalisation de la sécurité de l'eau par le biais du capital humain. Nous allons au-delà des « briques et du mortier » des infrastructures pour nous concentrer sur l'expertise des personnes qui font fonctionner ces établissements. Donner la priorité à la mobilisation des ressources auprès des acteurs locaux pour maintenir la qualité de l'eau dans les établissements de santé. Un résumé a été enregistré dans une vidéo (en anglais) : https://youtube.com/shorts/ceHLlRBMFQg

South Sudan joyfully celebrates World Water Day

La Société de la Croix-Rouge du Soudan du Sud a commémoré la Journée Mondiale de l’Eau à l’école primaire de Kudwo, dans le payam de Lokiliri. La célébration a réuni un groupe diversifié et enthousiaste de participants, comprenant des élèves, des dirigeants communautaires, des comités de gestion de l’eau, des groupes de femmes et de jeunes, des mécaniciens de pompes manuelles, ainsi que des représentants des pouvoirs publics issus des départements de l’éducation, de l’eau, de l’assainissement et de l’hygiène (EHA), de la santé et de l’environnement au niveau du payam. Leur présence collective a démontré une forte collaboration communautaire visant à garantir l’accès à l’eau potable et à créer un environnement d’apprentissage plus sain pour les enfants.

Tout au long de la journée, les participants se sont livrés à un large éventail d’activités interactives de sensibilisation à l’hygiène. Les élèves ont fait preuve de leur compréhension et de leur créativité lors d’un concours animé de lavage des mains, démontrant les techniques d’hygiène appropriées essentielles pour prévenir les maladies d’origine hydrique, et lors d’une présentation des kits d’hygiène menstruelle. Les élèves ont également présenté une pièce de théâtre soulignant l’importance de l’eau potable, de l’hygiène et de l’assainissement — des messages qui ont trouvé un écho particulier tant auprès des enfants que des adultes.

Afin de renforcer les actions concrètes, les participants ont pris part à des exercices de nettoyage de l’environnement autour des points d’eau de l’école. Cette activité pratique a souligné le lien direct entre un environnement propre et un accès durable à l’eau potable. L’événement s’est conclu par des chants et des danses joyeux, créant une atmosphère d’unité, de fête et de fierté communautaire.

Auteurs et crédits photos : Taratra et Fastenaktion Madagascar, Helvetas Benin, Terre des hommes India et South Sudan Red Cross et Swiss Red Cross

[1] Source: https://www.researchgate.net/publication/266325680_Salinity_in_Drinking_Water_and_the_Risk_of_PreEclampsia_and_Gestational_Hypertension_in_Coastal_Bangladesh_A_Case-Control_Study

L'école primaire d'Oborso, située dans le district de Walabu Lita, dans la zone de Borena Est, est l'une des 16 écoles sélectionnées pour la phase IV du projet « Mainstreaming Blue Schools » de Caritas Suisse en Éthiopie. L'école compte actuellement 1 410 élèves (704 garçons et 706 filles) et se trouve à seulement 1 kilomètre du district d'Oborso, et à environ 160 kilomètres de la ville de zonale (chef-lieu). Malgré son emplacement, l'école est depuis longtemps confrontée à des problèmes liés à l'insuffisance des infrastructures en matière d'eau, d'assainissement et d'hygiène (WASH), en particulier dans le domaine de la santé et de la gestion de l'hygiène menstruelle (GHM).

En raison de ces problèmes, l'école primaire d'Oborso a été identifiée comme un site hautement prioritaire par les autorités locales, une décision confirmée plus tard par Caritas Suisse (CACH) par le biais d'une appréciation rapide et de discussions de groupe avec les enseignants, les élèves et les associations de parents-enseignants-élèves au cours d'une visite sur le terrain.

Le "club genre" et ses activités GHM

Reconnaissant l'urgence, CACH a donné la priorité à l'école dans le cadre de la phase IV de son intervention, en se concentrant sur l'approche de renforcement du système pour créer des solutions WASH et de GHM durables, dirigées par l'école.

Tout d'abord, le « club de genre » de l'école, qui était inactif, a été revitalisé. Ensuite, Caritas Suisse a organisé une formation ciblée pour certains membres du club. Trois enseignants et cinq élèves ont été choisis en fonction de leur potentiel de leadership et ont reçu une formation de deux jours sur l'hygiène menstruelle, les implications sanitaires des mauvaises pratiques et la manière de lutter contre la stigmatisation et le silence autour de la menstruation. Par la suite, les connaissances ont été transmises à l'ensemble des élèves et des enseignants par l'intermédiaire des stagiaires.

Au cours de la formation, les participants ont discuté des défis à relever au niveau de l'école, notamment le fait que des élèves manquent l'école pendant leurs cycles menstruels en raison du manque de produits menstruels, de l'inadéquation des toilettes privées et des tabous sociaux. Un élément clé de la formation était également la façon de générer des revenus de manière durable pour répondre aux besoins en matière de GHM. Inspirés par la formation, ils ont élaboré un plan d'action pratique et complet.

La première étape a consisté à réorganiser le club de l'égalité des sexes (genre) en nommant des élèves leaders motivés et des enseignants compréhensifs. La deuxième étape a consisté à développer des activités génératrices de revenus qui avaient été tentées précédemment mais sans les résultats escomptés. Le troisième objectif était de créer de multiples sources de revenus pour soutenir l'achat de serviettes hygiéniques et de kits d'hygiène pour les élèves.

L'une des principales stratégies a consisté à introduire un système de contribution mensuelle volontaire. Les élèves de la cinquième à la huitième année ont été encouragés à verser 10 birrs éthiopiens (ETB) chaque mois (soit 0,068 CHF). Les contributions étaient entièrement facultatives et les élèves qui n'avaient pas les moyens de payer la cotisation n'ont jamais été mis sous pression ou stigmatisés.

Parallèlement aux contributions des élèves, le club pour l'égalité des sexes a mis en place une initiative de petit commerce en vendant des articles tels que des biscuits, des cahiers d'exercices, des chewing-gums, des bouteilles de boissons gazeuses/jus, des bonbons, des stylos, du savon et des serviettes hygiéniques au sein de l'école. Pour lancer cette initiative, le club a emprunté des articles d'une valeur de 10 000 ETB (68,4 CHF) aux propriétaires de magasins locaux, avec l'accord que les articles seraient remboursés après les ventes. Ce modèle basé sur la confiance a bien fonctionné : des bénéfices ont été réalisés, les dettes remboursées et les fonds réinvestis dans d'autres cycles commerciaux.

Le club a également lancé une initiative génératrice de revenus plus innovante en achetant un bœuf pour l'engraisser à l'école et le revendre. L'objectif était de s'occuper du bœuf jusqu'à ce qu'il atteigne le poids du marché, puis de le vendre pour réaliser un bénéfice afin de financer les coûts liés à la santé maternelle et infantile.

Une autre initiative clé a été l'organisation d'un événement annuel de sensibilisation et de collecte de fonds. Cet événement est devenu l'une des stratégies de collecte de fonds les plus réussies. Les élèves et les enseignants ont organisé l'événement, qui comprenait des spectacles culturels, des stands de nourriture traditionnelle, de la poésie et du théâtre. Des fonctionnaires des ministères de l'éducation, de la santé, de la condition féminine et de l'enfance ont été invités, ce qui a renforcé le soutien et la visibilité de l'association. Lors du dernier événement, qui s'est déroulé cette année le 14 mai 2025, l'école a récolté 27 000 ETB (184,9 CHF), qui ont été utilisés pour acheter des kits menstruels et réapprovisionner les magasins. L'événement a également permis de rehausser le profil du club de genre et d'approfondir la confiance et l'engagement de la communauté.

Grâce à ces efforts combinés, le « club genre » de l'école primaire d'Oborso exploite désormais un modèle de revenus durables. Le club détient actuellement 76 000 ETB d'épargne nette (558 USD) ou 520 CHF et possède le bœuf, d'une valeur de 70 000 ETB (479,4 CHF). Ces ressources sont utilisées pour acheter régulièrement des serviettes hygiéniques, du savon et des sous-vêtements pour les filles en période de menstruation. Chaque mois, des kits d'hygiène menstruelle sont distribués gratuitement à toutes les élèves qui ont leurs règles, soit environ 20 % des élèves filles.

L'école est devenue un modèle de bonnes pratiques au sein du district. Les écoles voisines ont appris de l'expérience d'Oborso et ont commencé à reproduire ses stratégies, par exemple l'école primaire de Mandicho.

Les voix de l'école

Le Directeur de l'école, M. Guyasa Haile, a exprimé sa gratitude en déclarant

Dhaabbanni Kaaritas Iswiizerlaandii bakka nuti rafnee jiru nu dammakse", ce qui signifie que "Caritas Suisse nous a réveillés de là où nous dormions".

De même, la responsable/enseignante du « club genre », Mme Almaz Megersa , a fait l'éloge de l'organisation en déclarant

L'organisation a fourni une injection, tout comme un médecin le fait à un patient pour guérir une maladie."

Elle a noté avec fierté que l'école était désormais équipée d'une salle réservée aux personnes souffrant de maladies mentales, avec des matelas, des draps, des oreillers, du savon, des sous-vêtements et des serviettes hygiéniques. Elle a souligné que la sensibilisation à la santé et à l'hygiène menstruelles avait considérablement augmenté et que le taux d'abandon scolaire lié à une mauvaise hygiène menstruelle avait nettement diminué. Par ailleurs, Zeniya Abdullah, une élève, a indiqué que la menstruation était devenue un sujet normal à l'école, et que les élèves, filles et garçons, pouvaient discuter ouvertement et soutenir les adolescentes. Elle a également noté que les filles qui ont leurs règles sont traitées avec soin dans la salle GHM, où elles reçoivent des conseils et des kits d'hygiène. Zeniya a exprimé sa gratitude à Caritas Suisse pour ses efforts en faveur de l'éducation et de la sensibilisation à la santé menstruelle.

Engagement de Caritas Suisse

Caritas Suisse continue de soutenir l'école primaire d'Oborso en offrant des lignes directrices techniques, en effectuant des suivis périodiques et en organisant des formations de remise à niveau. Cet engagement permanent permet de maintenir l'élan et d'apporter des améliorations continues là où c'est nécessaire.

L'approche collaborative impliquant les élèves, les enseignants, les parents, les administrations et les entreprises locales a montré que la question de la santé et de l'hygiène menstruelles est non seulement réalisable mais aussi durable lorsqu'elle est menée par l'école et la communauté. L'accent mis sur la participation de tous et l'appropriation locale s'est avéré essentiel pour relever les défis profondément enracinés de la santé et de l'hygiène menstruelles de manière durable.

Les jardins nécessitent peu d'eau et utilisent les déchets de cuisine et les déchets naturels (comme la paille, les mauvaises herbes, les cendres et la bouse de vache) pour créer du compost, améliorant ainsi la fertilité du sol et garantissant un approvisionnement régulier en légumes biologiques et nutritifs. Différents types de légumes - feuilles, courges, racines et épices - peuvent être cultivés, améliorant ainsi l'accès aux micronutriments essentiels et soutenant les solutions nutritionnelles mises en œuvre par les communautés dans les zones vulnérables au climat.

Une étude a été lancée pour comprendre la saisonnalité de la production et la diversité des cultures dans les jardins Keyhole ; et dans quelle mesure le supplément nutritionnel ou, en d'autres termes, la production des jardins Keyhole a pu améliorer la diversité alimentaire des familles ciblées. Une enquête complète avec une approche participative a été adoptée pour mener l'étude. La méthodologie de l'étude comprenait la sélection de la zone et de l'échantillon, l'enquête sur les ménages, les discussions de groupe et les entretiens avec des informateurs clés. Une étude comparative des données recueillies auprès d'un groupe de référence (autre que les jardiniers Keyhole) résidant dans les mêmes villages et confrontés aux mêmes défis tels que la crise de l'eau, la salinité du sol, l'engorgement des sols et d'autres problèmes tels que les pandémies, les fermetures, les cyclones, le chômage, l'augmentation des prix, etc. Une méthodologie participative a été suivie au cours de l'étude. Les informations primaires et secondaires ont été utilisées et analysées pour tirer des conclusions et des recommandations.

Les principales conclusions de l’étude sont les suivantes

• Malgré tous les défis rencontrés (géographiques, sociopolitiques, naturels) au cours de l'année écoulée, les jardiniers Keyhole ont réussi à obtenir une bonne récolte de différentes variétés de légumes tout au long de l'année.
• La productivité des jardins nutritionnels Keyhole s'est avérée raisonnablement élevée dans une zone de production limitée.
• La diversité des modes de culture et de consommation des ménages pratiquant le jardinage Keyhole est significative du point de vue nutritionnel, alors que les modes de culture d'un jardin traditionnel sont davantage guidés par la demande saisonnière du marché.
• La consommation hebdomadaire des ménages du jardin Keyhole est beaucoup plus élevée que celle du jardin traditionnel.
• Il a été constaté que tous les jardiniers de Keyhole utilisaient des produits biologiques dans leur jardin, tandis que les jardiniers témoins n'utilisaient rien ou des produits chimiques dans leur jardin.

Lisez l'étude complète ici (en anglais):

Les 17 et 18 juin 2025, le consortium consortium hands4health s'est réuni pour la dernière fois sous sa forme actuelle afin de réfléchir à son parcours, de partager ses apprentissages et de tracer la voie à suivre. Co-organisé avec le Consortium suisse pour l'eau et l'assainissement (SWSC), le symposium WASH s'est déroulé sur le campus de la FHNW à Muttenz, en Suisse, réunissant des partenaires, des praticiens, des représentants gouvernementaux et des chercheurs du monde entier.

Un rassemblement mondial avec une énergie locale

Le premier jour du symposium a accueilli un public hybride, avec environ 40 de personnes présentes sur place et environ 45 participants en ligne venus du monde entier. Ce cadre virtuel et personnel a permis de riches échanges au-delà des frontières et des disciplines. Le programme a couvert une large feuille de thèmes centraux pour hands4health et le SWSC :

• WASH FIT et renforcement des soins de santé primaires
• Soutenir l'infrastructure dans les écoles en situation de crise
• De la mise en œuvre sur le terrain à l'intégration stratégique au niveau national
• Mesurer l'impact : Données, indicateurs et leçons apprises

La journée s'est achevée par une allocution de Martina Schmidt, point focal pour la recherche à la Direction du développement et de la coopération (DDC), qui a présenté l'approche évolutive de la DDC en matière de recherche pour le développement et a souligné l'importance de la recherche appliquée et collaborative pour un impact à long terme.

Après une journée d'apprentissage et de réflexion, les participants se sont réunis au dernier étage du bâtiment de la FHNW pour un apéro riche - un moment de célébration et de convivialité pour se connecter, s'engager et se remémorer les réalisations des deux consortiums.

De la connaissance à la practice : Journée d'atelier

La deuxième journée s'est déroulée entièrement sur place et a été consacrée à des ateliers interactifs. Les participants ont exploré des questions essentielles pour l'avenir des interventions dans le domaine de l'eau, de l'assainissement et de l'hygiène :

• Comment pouvons-nous mieux impliquer les parties prenantes à tous les niveaux ?
• De quelle manière les preuves peuvent-elles être utilisées pour passer à l'échelle supérieure ?
• Pourquoi un changement de comportement est-il essentiel pour obtenir des résultats durables en matière d’EAH ?
• Quel rôle joue le plaidoyer dans l'évolution des mentalités et des priorités ?

La diversité des expériences des participants - dans les domaines de la santé, de l'éducation, de l'ingénierie et de la politique - a suscité des discussions dynamiques et ouvert de nouvelles voies pour une collaboration future.

Une étape importante

L'un des points forts du symposium a été la présence de partenaires des quatre pays du projet hands4health et des trois conseillers régionaux du SWSC, qui ont pu se joindre à nous en Suisse. Leurs contributions ont ancré les discussions dans l'expérience du monde réel et ont servi de rappel puissant de l'engagement commun à renforcer les systèmes WASH dans les écoles et les établissements de soins de santé.

Alors que le projet hands4health entre dans son dernier chapitre, le symposium n'était pas seulement une célébration des réalisations passées, mais aussi un appel à poursuivre les leçons, les partenariats et l'élan construit au cours des 4,5 dernières années.

Le symposium de 2 jours réunira des experts, des chercheurs, des praticiens et des décideurs politiques de la communauté de pratique suisse ainsi que des équipes de projet de nos pays partenaires.

Nous aurons des présentations le jour 1 et des ateliers interactifs thématiques le jour 2. La participation en ligne est possible le jour 1.

Date : Mardi 17 – Mercredi 18 juin 2025

Lieu : FHNW Muttenz, Suisse/ Online (lien à partager)

Co-organisateurs : FHNW, SWSC

Langues : ENG/FR (la traduction sera disponible le jour 1)

Inscription : https://ee-eu.kobotoolbox.org/x/gkhefbEc

Vous trouverez ci-dessous un programme préliminaire et une brève description (en anglais) :

En 2018, l’établissement de soins de santé (ESS) de Zanabougou dans la région de Ségou au Mali était parmi les plus déficitaires en matière de fourniture des services d’eau d’hygiène et assainissement. Selon l’évaluation réalisée par Terre des hommes et les autorités sanitaires avec l’outil FACET du Swiss Water & Sanitation Consortium, basé sur les indicateurs du JMP (OMS/UNICEF), l’ESS n’offrait le service basique dans aucun des domaines EHA. Le service était inexistant dans les domaines de l’eau, de l’assainissement, de l’hygiène des mains et du nettoyage de l’environnement et limité dans le domaine de la gestion des déchets biomédicaux.

Avant, dans notre établissement, les conditions de travail étaient très précaires. Il n’y’avait pas de point d’eau potable mais seulement un puit traditionnel non protégé souvent non accessible. L’eau était polluée selon les résultats de différentes analyses bactériologiques. Cela compromettait la pratique de l’hygiène des mains et donc la qualité des soins.

Mahamed THERA, Directeur Technique du centre de santé de Zanabougou.

Grâce à l’appui de Terre des hommes, une équipe du centre de santé composée du Directeur, du président de l’Association de santé communautaire (ASACO) et du technicien de surface a effectué en 2018 une visite d’apprentissage dans le District Sanitaire de Bla sur l’expérience pilote WASH Fit soutenue par WaterAid et l’OMS.

L’établissement de santé a ensuite piloté la mise en œuvre de WASH Fit à partir de 2020 avec le soutien de la Direction régionale de la santé de Ségou et de Terre des hommes durant la phase III du Swiss Water & Sanitation Consortium.

En fonction des priorités définies dans le plan d’amélioration des conditions WASH de l’ESS par le comité WASH Fit, Tdh a financé la réalisation du système d’approvisionnement en eau potable et installé des éviers dans les unités de soins et une borne fontaine dans la cour de l’établissement. Le comité de gestion du centre de santé a créé une ligne budgétaire pour assurer la maintenance de l’ouvrage.

Avant, on n’avait pas accès à l’eau potable au sein de l’établissement de santé. Il n’yavait qu’un puits non protégé, pollué. Nous étions obligés de parcourir de longues distances pour trouver de l’eau propre pour les accouchements. Il n’yavait pas de latrines utilisables non plus. Cela rendait les conditions de prise en charge des patients difficiles, surtout les personnes agées comme moi. Aujourd’hui, nous constatons une grande amélioration dans l’offre du service de santé grâce à l’accès à de meilleures conditions WASH

Nana Ballo, cliente de l’étalissement de santé de Zanabougou.

Ces résultats obtenus par rapport à l’accès à l’eau ont motivé le comité WASH Fit et la communauté à s’investir dans l’amélioration des autres composantes WASH vers le niveau de service basique. Ainsi, l’évaluation FACET réalisée par Tdh et les autorités sanitaires en janvier 2025, montre des progrès significatifs dans le niveau de services WASH. L’établissement de santé continue d’offrir le niveau de service basique en eau avec un système de maintenance de l’ouvrage fonctionnel ; le niveau de service est passé de « pas de service » à « service de base » pour l’assainissement et l’hygiène des mains ; de « pas de service » à « service limité » pour le nettoyage de l’environnement et reste toujours « limité » pour la gestion des déchets médicaux.

Grâce à ces efforts, l’ESS de Zanabougou est devenu une référence en matière WASH/ prévention et contrôle des infections au Mali.

En juin 2024, à la suite d’une évaluation nationale, l’ESS de Zanabougou a été accrédité par l’Agence Nationale d’Evaluation et d’Accréditation des Etablissements de Santé (ANAES) pour sa bonne gouvernance et la qualité des services de santé offert à la population y compris WASH. Une attestation signée (ci-joint) par le ministre de la santé a été décernée à l’établissement de santé lors d’une cérémonie de remise organisée à Bamako.

Terre des hommes a été saluée par l’ANAES pour son appui de qualité à l’amélioration de l’accès à l’EHA dans l’établissement de santé de Zanabougou.