Atelier Aguasan 2017

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Le 33e atelier AGUASAN sur le thème «Économie circulaire – transformer les déchets en ressources« s'est déroulé à Spiez, en Suisse, du 26 au 30 juin 2017. L'accent a été mis principalement sur l'analyse des approches réussies et échouées pour la transition des modèles linéaires vers les modèles circulaires d'eau et d'assainissement.

L’économie circulaire a un grand potentiel pour faire avancer l’Agenda 2030 pour l’eau et l’assainissement, car elle s’aligne directement sur l’Objectif de développement durable (ODD) 6.3 visant à améliorer la qualité de l’eau et à accroître considérablement le recyclage et la réutilisation sûre à l’échelle mondiale, et sur l’ODD 6.4 visant à accroître considérablement l’efficacité de l’utilisation de l’eau dans tous les secteurs et à garantir des prélèvements durables.

 

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Fig. 1 : Graphique de l'économie circulaire
 

 

Le Le Consortium suisse pour l'eau et l'assainissement était présent Avec cinq représentants de quatre organisations différentes : Helvetas Swiss Intercooperation, la Croix-Rouge suisse, Caritas Suisse et Terre des hommes. Les contributions suivantes ont été apportées :

  • La Croix-Rouge suisse a présenté une affiche sur la gestion de l'hygiène menstruelle au Népal (l'affiche suivra)
  • Caritas Suisse a présenté une affiche sur les écoles bleues au Bangladesh:une manière prometteuse d'enseigner la réduction, la réutilisation et le recyclage : Affiche_Écoles_Bleues_Aguasan_Atelier_Caritas_Bangladesh_2017
  • Terre des hommes et Caritas ont facilité conjointement un cas clinique sur Blue School 2.0Au cours de plusieurs séances de travail en groupe, une solution a été élaborée sur la manière de passer d'une école bleue linéaire à une école bleue circulaire et sur la manière d'enseigner l'économie circulaire grâce à une approche d'apprentissage par la pratique à l'école. résultats des discussions ont été présentés sous forme de tableaux à feuilles mobiles/diagrammes, comme indiqué ci-dessous :Circular Flows Blue SchoolsFig 2. Écoulements circulaires dans une école bleue

Circular Business Model Blue SchoolsFig 3. Modèle économique circulaire pour les écoles bleues

Success Criteria Blue SchoolsFig 4. Critères de réussite des écoles bleues

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